幼儿教育要重视 投入要用在“刀刃”上

　　政协委员建议政府加大投入发展普惠性幼儿园。致公党集体建议中关于“中山市教育公平现状、问题与对策研究”中，也有相当一部分篇幅涉及学前教育的公平问题，提出财政投入应“雪中送炭”而非“锦上添花”。在前日召开的市十四届人大五次会议上，记者也看到有人大代表关注幼儿园的建设。

　　其实，政府加大资金投入，发展普惠性幼儿园是很有必要的。当前，中山坚持“适度集中资源支持公益普惠性幼儿园”，无疑有望增加社会资金对于学前教育的投入，而按照市场理论，随着学前教育学位供给将会增多，学前教育有了更多的竞争，家长和孩子们有了更多的选择，“入园难”、“入园贵”将得到有效缓解。

　　不过，鼓励社会办普惠性幼儿园，固然有望在一定程度上增加学前教育的供给，但是社会资本进入学前教育领域，却无利可图，相信没有那个投资者肯干。那么，投资者必然希望大投入，大收益，这样一来，引入的社会资本恐怕会更青睐于办利润更高的贵族幼儿园，或者把它作为“政绩工程”，建得超级豪华，一个幼儿园一次投几百万、甚至几千万元。而有可能进这种幼儿园的儿童，往往又来自那些社会处境优越的家庭，平民百姓的孩子也只能“望园兴叹”。

　　因而，政府幼儿教育投入不要“锦上添花”，而应“雪中送炭”，要用在“刀刃”上，必须“保底”，尽可能让这块“蛋糕”均等地惠及每个幼儿，“支持公益普惠性幼儿园发展”必须明确是为一般家庭孩子服务，也就是说，政府的“普惠性”必须遵循二个大方面原则：一要科学规划、合理布局，新建一批面向大众、特别是优先招收社会中低收入家庭幼儿的普惠性幼儿园，包括乡镇中心幼儿园及村级幼儿园;二是支持城市平价幼儿园发展，包括运用公共财政资助企事业单位园、工厂园、街道园和新建普通住宅区的配套幼儿园等等，主要服务对象为城镇中低收入家庭的幼儿，包括外来务工家庭的幼儿。

　　长远来看，之所以会出现“入园难”、“入园贵”之类的现象，归根结底的确还是学前教育长期资源不足，继而导致幼儿园学位一位难求、僧多粥少，成了卖方市场的学前教育自然难免水涨船高。从这个角度来看，真要从根本上求解“入园难”、“入园贵”等一系列难题，加大学前教育的投入，甚至把幼儿教育纳入义务教育，把幼儿教师列入公办教师行列，才算是治本之策，也更加有的放矢。

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