现如今,“拖延”成为了一种普遍的现象,不仅年轻人有“拖延症”,连学龄儿童也普遍出现了习惯性拖延的现象。因此,为了提升留守儿童的行动力,矫正做事拖延的不良习惯,2019年4月11日,安阳欣和社会工作服务中心项目社工联合内黄县第五实验学校开展“旋风少年”留守儿童行动力提升小组第一节,本次小组共有9名留守儿童参加。 小组开始时社工介绍本次小组小组目的、目标及内容。并组员自我介绍。随后社工播放小短片《蚂蚁与蟋蟀》,通过组员分享观后感引出“拖延”的后果。社工通过给成员提供一些生活中拖延的情境,让小组成员共同分析原因 。通过社工的介绍,让成员了解到拖沓的一些类型及原因,以便将自己问题对号入座,加深对自己问题的认识,以便找出适合自己的提升行动力的方法 。 小组最后为成员布置课下作业,列出个人在下节小组前计划做并可以完成的事情,并完成了多少项。 留守儿童拖延的问题,一直困扰着我们大多数家庭,社工的一次活动是远远不够的,还需要我们大家一起努力,一起关爱留守儿童的成长。 组员分享 社工介绍本次小组目的
原作者: 耿海香 安阳市欣和社会工作服务中心
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