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我省发布教师教育改革实施意见 探索试行教师培训学分制

2015-1-5 12:14 | 评论: 0|来自: 河南省教育网

摘要: 我省发布教师教育改革实施意见 探索试行教师培训学分制 为贯彻落实国家和我省教育改革发展规划纲要,进一步深化教师教育改革,推进教师教育内涵式发展,全面提高教师教育质量,培养造就高素质专业化教师队伍,省教育 ...

我省发布教师教育改革实施意见 探索试行教师培训学分制

   为贯彻落实国家和我省教育改革发展规划纲要,进一步深化教师教育改革,推进教师教育内涵式发展,全面提高教师教育质量,培养造就高素质专业化教师队伍,省教育厅今日发布《关于深化教师教育改革的实施意见》(以下简称《意见》)。

  《意见》指出:发挥师范院校在教师教育中的主体作用,重点建设好师范大学和师范学院。积极促进教育部与省政府共同建设河南师范大学。支持若干所办学基础好的师范院校建设省级教师教育基地。组建省域内教师教育联盟,支持师范院校与部属师范大学合作建立区域性教师教育联盟。探索建立招收职业学校毕业生和企业技术人员专门培养职业学校教师制度。探索省级师范生免费教育制度。

  《意见》明确提出要健全教师教育标准体系。根据各级各类教育的特点,建立健全教师教育标准体系,全面提高教师教育专业化水平。落实幼儿园、小学、中学教师专业标准,引导教师专业发展;落实教师教育课程标准,规范职前培养方案和课程方案;落实师范类专业认证标准和师范院校本科教学质量标准,确保教学质量。

  《意见》中提出要探索试行教师培训学分制管理,并将教师培训学分作为教师资格定期注册、教师考核和评优表先的必备条件。推动教师培训管理信息化。实行教师培训项目招投标机制。实行职业学校专业教师每2年不少于2个月的企业实践制度。完善中小学(幼儿园、中等职业学校)校(园)长培训制度。

  在教师队伍建设方面《意见》提出加强兼职教师队伍建设,健全优秀中小学教师与高校教师共同指导师范生教育实习、见习的机制。承担教师教育类课程的中青年教师,应到中小学从事至少1年的教学工作。中小学一线优秀教师占教师教育类课程教师的比例不少于20%。完善教师教育类课程教师分类管理和考核评价办法。

来自: 河南省教育网 ; 呢喃



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