开封【千策悦读】彭信之《当校长遇见德鲁克：冰山下的领导力》-03-自序

从彭信之老师的“对话忠厚长者杜绍基，一个人和他的时代”到“前路漫漫亦灿灿-03”、德鲁克早餐会上聆听杜绍基老师的教导以拜读及杜绍基老师为《当校长遇见德鲁克：冰山下的领导力》撰写的自序“管理的本质是激发和释放每个人的善意和潜能”。

“作为华人中最早接触德鲁克的人之一，Henry将德鲁克管理思想引入中国的过程中居功至伟，不妨这个周末的德鲁克早餐会上，听一听Henry与教育的缘分吧”。缘分！！！

“你又不从事教育工作，更不是校长，成为校长的可能性又不大，完全可以学习其他的东西！”

“现代管理学之父彼得·德鲁克在论文《管理的新范式》中指出，管理就是管理，是各类组织的管理，更是人的管理。”

换一个视角贴近生活经营社会团体，在对本著作的学习中提升当下社会团体治理模式下的管理水平和专业素养；聆听老师们最新的管理知识;系统地学习管理，从人生下半场在思想上的到新启迪。

“本书所谈的管理，不是教人如何实现利润最大化，如何做大做强，如何利用和操控他人。”

“通过管理的实践去帮助他人成长，成就他人，让自己的才干为别人所用，体现组织的团队精神，在负责的岗位上有所奉献。这是每一位管理学习者和实践者都应该追求的终极目标。”

作为社团，作为经营社团的人，我们的愿景、使命、价值观可否匹配环境及环境的变化，能否真的指导每一位志愿者的行动，从个体到集体再到环境正确的做出成就。

德鲁克：“管理是一种实践，其本质不在于“知”，而在于“行”；其验证不在于“逻辑”，而在于“成果”；其唯一权威就是成就。”

对于社会团体虽说有经典《非营利组织的管理》可以拜读。在这里我们为何不可以把“学校”换成“社团”