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“孩子怎么那么不听话”，道出了多少家长共同的烦恼与无奈！无数次，我们明明是为孩子着想，明明可以避免让孩子犯错，明明会让孩子更好的成长，可他们偏偏不领情、不理会、搞叛逆、耍任性。事实上，怎么说孩子才会听，是一种沟通的技巧，需要我们去不断学习和刻意操练。要想帮助孩子解决问题，首先我们需要愿意去倾听孩子，与孩子产生共情，同理孩子的感受，孩子才会更有动力去处理自己的情绪和面临的问题。在此基础上，不妨尝试以下这些表达方式和小贴士，让亲子沟通更加顺畅有效。 这个表的主要内容是不要用简单粗暴的命令、禁止，要求应具体明确，不是说禁止做什么而是要说该怎么做，告知为什么，告知做了之后的结果或好处等等，让孩子更乐于接受你的意见。
注：表中所列举的具体例子，在生活中肯定无法完全地照本宣科，我们真正要把握的是每个例句后面的备注，学会对待孩子的基本态度。
| | | | | | | | | | | | | 1.预计几点开始做作业呢？
2.xx点之前的话，妈妈可以帮忙哦。
3.xx点之前做完的话，可以得到1个积分。 | | | | | | 1.能把声音降到“这么大”吗？
2.能把声音调到“音量2”吗？ | | | | | | | 指令要具体。 （成人也是如此，如果前面有车，对方没看见，你只喊“危险”，对方根本不明白，要发出具体的指令） | | 1.妈妈很担心你会受伤啊。
2.如果受伤，今天就不能出门了，这样也没关系吗？ | 1.把自己的内心传达给孩子
2.把预测的结果传达给孩子 | | | | | | | | | | Peter！Peter！Peter！ （不停叫孩子名字） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 有的人听到很大的声音会头疼的，所以在医院里要把游戏的声音关掉哦。 | | | （在事前）你今天已经第二次超出我容忍的限度了。再做一次，妈妈就要生气了。 | 事先给予警告（容忍限度应该是事先就和孩子介定好，甚至是一起商讨的界限，可以给这个界限起个名字）
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发表于 2015-5-8 12:07:37
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