【三门峡十方缘】经典案例 我的陪伴感悟 二星义工齐玉莲

河南好人

      2020年6月6日我们到三门峡市湖滨区车站街道养老康复中心践行爱与陪伴。我和何芝荣老师分到一组，我很高兴，因为是何老师
爱与陪伴的一堂课吸引我，加入了十方缘大家庭，何老师今天是辅助沟通，我是主沟通。我和何老师陪伴这一位老人，是何老师在三
门峡十方缘陪伴的第一位老人，我们进入房间，因为这位老人跟何老师很熟悉，就直接进入主题。这老人讲教学的经历，他和学生的
师生关糸好比父子情，教了40多年书，毕业的学子数不胜数，讲爱学生，用心教学生。讲着讲着又讲家里的房子扒了，这时我劝了一
句说“不想它”。话刚一出口，我立刻觉察到我是在用自己的想法去劝说，想到“不分析、不评判、不下定义，就是爱与陪伴”，我调整自
己状态，全然放空自己，和眼前的老人扬老师同在！我抚触着扬老师的手，微笑看着他，听他诉说，我应着“嗯嗯”、“真好”，对老人用
心教书育人点赞。老人很开心。他读了爱与陪伴的一段歌词:好人一生平安，我唱“小城故事多”，我和何老师唱“打靶归来”，又一起做手
指操。我和何老师在陪伴中用了十大技术的祥和注视、用心倾听，动态沟通，手指操，音乐沟通，我们一起唱，打靶归来，老人记性很
好，唱的时候我见老人激情高昂，滿脸的笑容。老人很知足，儿女很孝顺。学生经常来看他。等我们要结束陪伴时，看到老人的不舍，
一直把我和何老师送到门口。
         通过陪伴，我在何老师身上学到了与老人同理同在，我也要与老人同频。在老人身上学到了怎样关心学生，关心身边每一个人，
用心教书，用爱教书，不求回报。老人需要爱，需要家庭的温暖，让我联想到自己的家庭，呵护好自己的同时要呵护好自己的家人。在
爱与陪伴中，做就好、在就好、爱就好。







                              摄影：席利琴